{"id":1223,"date":"2023-02-08T10:17:46","date_gmt":"2023-02-08T10:17:46","guid":{"rendered":"https:\/\/projects.unifr.ch\/abccd\/?page_id=1223"},"modified":"2023-03-17T09:04:23","modified_gmt":"2023-03-17T09:04:23","slug":"fr-about","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projects.unifr.ch\/abccd\/fr\/fr-project\/fr-about\/","title":{"rendered":"FR-About"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”About Us Section” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”About us” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” header_font=”Open Sans|700|||||||” header_text_color=”#043D52″ header_font_size=”40px” header_2_font=”Open Sans|700|||||||” header_2_text_color=”#043D52″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Qui sommes-nous?<\/h1>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=”About us text” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Le groupe Autisme, bilinguisme, d\u00e9veloppement cognitif et communicatif (ABCCD) de l’Universit\u00e9 de Fribourg se concentre \u00e0 la fois sur les troubles du spectre autistique (TSA), l’un des troubles neurod\u00e9veloppementaux les plus courants \u00e0 l’heure actuelle, et sur le bilinguisme, qui est actuellement plus courant que le monolinguisme.<\/strong><\/p>\n

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Titulaire d’un doctorat en linguistique de l’Universit\u00e9 de Gen\u00e8ve, ses travaux acad\u00e9miques couvrent une vari\u00e9t\u00e9 de sujets tels que la th\u00e9orie syntaxique, l’acquisition du langage, l’interface grammaire-cognition, le bilinguisme, ainsi que le ph\u00e9notype des troubles du langage. Ces travaux \u00e9tablissent un lien entre la th\u00e9orie linguistique et les recherches empiriques, et visent \u00e9galement \u00e0 produire des applications concr\u00e8tes, telles que l’affinement des politiques linguistiques et des interventions th\u00e9rapeutiques pour les enfants pr\u00e9sentant un d\u00e9veloppement langagier atypique.<\/p>\n

Stephanie Durrleman est \u00e9galement passionn\u00e9e par l’am\u00e9lioration plus g\u00e9n\u00e9rale de la vie des personnes au d\u00e9veloppement atypique, ce qui a inspir\u00e9 la cr\u00e9ation du service web : Atypicalsmile, et d’un roman destin\u00e9 aux fr\u00e8res et s\u0153urs d’enfants autistes : Chez Nous, c’est comme \u00e7a.<\/p>\n

[\/et_pb_team_member][et_pb_social_media_follow _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” text_orientation=”center” custom_margin=”1em||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_social_media_follow_network social_network=”linkedin” url=”https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stephaniedurrleman\/” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” background_color=”#007bb6″ global_colors_info=”{}” follow_button=”off” url_new_window=”on”]linkedin[\/et_pb_social_media_follow_network][\/et_pb_social_media_follow][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_team_member name=”Franziska Baumeister” position=”Doctorante” image_url=”https:\/\/projects.unifr.ch\/abccd\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/nb-abccd-franziska-baumeister-1.jpg” admin_label=”Franziska” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” header_font=”|600|||||||” header_text_color=”#043D52″ header_font_size=”16px” body_font_size=”14px” background_color=”#FFFFFF” text_orientation=”center” width=”100%” module_alignment=”center” custom_padding=”|2em||2em|false|true” mix_blend_mode=”screen” child_filter_brightness=”138%” border_radii_image=”on|100em|100em|100em|100em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n

Franziska Baumeister a obtenu son deuxi\u00e8me master en “multilinguisme” en 2021 \u00e0 l’universit\u00e9 de Constance (Allemagne). Au cours de ses \u00e9tudes, elle a eu l’occasion d’effectuer des stages en Allemagne, en France et au Canada, non seulement pour encadrer des \u00e9tudiants universitaires et contribuer \u00e0 divers projets de recherche, mais aussi pour aider des enfants souffrant de troubles du d\u00e9veloppement.<\/span><\/p>\n

Gr\u00e2ce \u00e0 ces exp\u00e9riences, elle s’est int\u00e9ress\u00e9e \u00e0 la recherche sur le multilinguisme et travaillera d\u00e9sormais sur les r\u00e9percussions cognitives de l’exposition \u00e0 une double langue chez les enfants atteints ou non de troubles du spectre autistique.<\/span><\/p>\n

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Pauline Wolfer est originaire de la r\u00e9gion transfrontali\u00e8re franco-suisse-allemande d’Alsace, le multilinguisme a donc toujours \u00e9t\u00e9 une facette importante de sa vie quotidienne. Elle est orthophoniste (logop\u00e9diste), titulaire d’un master en neurosciences cognitives et comportementales \u00e0 l’universit\u00e9 d’Aix-Marseille.<\/p>\n

Fascin\u00e9e par les nombreux aspects du multilinguisme, elle combine son exp\u00e9rience clinique avec la recherche pour mieux comprendre son impact sur la communication des enfants au d\u00e9veloppement typique et des enfants atteints de troubles du spectre autistique.<\/p>\n

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En outre, nous sommes soutenues par une grande \u00e9quipe d’\u00e9tudiant\u00b7<\/b>e\u00b7<\/b>s que nous remercions chaleureusement pour leur investissement :<\/p>\n

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Stagiaires\u00a0<\/b><\/p>\n