[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”About Us Section” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text admin_label=”About us” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” header_font=”Open Sans|700|||||||” header_text_color=”#043D52″ header_font_size=”40px” header_2_font=”Open Sans|700|||||||” header_2_text_color=”#043D52″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Die Forschungsgruppe “Autism, Bilingualism, Cognitive and Communicative Development (ABCCD)” der Universit\u00e4t Fribourg (CH) befasst sich sowohl mit\u00a0 Autismus-Spektrum-St\u00f6rung (ASS), einer der h\u00e4ufigsten neurologischen Entwicklungsst\u00f6rungen, als auch mit\u00a0 Zweisprachigkeit, die heutzutage verbreiteter ist als Einsprachigkeit. [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_3,1_3,1_3″ use_custom_gutter=”on” gutter_width=”1″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_team_member name=”Stephanie Durrleman” position=”Assistenzprofessorin” image_url=”https:\/\/projects.unifr.ch\/abccd\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/nb-abccd-stephanie-durrleman.jpg” position_tablet=”Assistant Professor” position_phone=”Assistant Professor” position_last_edited=”on|desktop” admin_label=”Stephanie” _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” header_font=”|600|||||||” header_text_color=”#043D52″ header_font_size=”16px” body_text_align=”center” background_color=”#FFFFFF” text_orientation=”left” width=”100%” module_alignment=”center” custom_padding=”|2em||2em|false|true” mix_blend_mode=”screen” child_filter_brightness=”138%” hover_enabled=”0″ border_radii_image=”on|100em|100em|100em|100em” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Stephanie Durrleman erlang ihre Promotion auf dem Gebit der Linguistik an der Universit\u00e4t Genf und befasst sich in ihrer akademischen Arbeit mit einer Vielzahl von Themen, darunter Syntaxtheorie, Spracherwerb, die Schnittstelle zwischen Grammatik und Kognition, Zweisprachigkeit sowie verschiedene Ph\u00e4notypen von Sprachst\u00f6rungen. Ihre Arbeit verbindet linguistische Theorie mit empirischen Untersuchungen und zielt auch auf konkrete Anwendungen ab, wie z.B. die Leitlinien der Sprachpolitik und therapeutische Interventionen f\u00fcr Kinder mit atypischer Sprachentwicklung.<\/p>\n Sie setzt sich auch leidenschaftlich daf\u00fcr ein, das Leben von Menschen mit atypischer Entwicklung zu verbessern. So gr\u00fcndete sie den Webdienst “Atypicalsmile” und ver\u00f6ffentlichte einen Roman f\u00fcr Geschwister von Kindern mit Autismus “Chez Nous, c’est comme \u00e7a”.<\/p>\n [\/et_pb_team_member][et_pb_social_media_follow _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” text_orientation=”center” custom_margin=”1em||||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_social_media_follow_network social_network=”linkedin” url=”https:\/\/www.linkedin.com\/in\/stephaniedurrleman\/” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” background_color=”#007bb6″ global_colors_info=”{}” follow_button=”off” url_new_window=”on”]linkedin[\/et_pb_social_media_follow_network][\/et_pb_social_media_follow][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_team_member name=”Franziska Baumeister” position=”Doktorandin” image_url=”https:\/\/projects.unifr.ch\/abccd\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/nb-abccd-franziska-baumeister-1.jpg” admin_label=”Franziska” _builder_version=”4.19.4″ _module_preset=”default” header_font=”|600|||||||” header_text_color=”#043D52″ header_font_size=”16px” background_color=”#FFFFFF” text_orientation=”center” width=”100%” module_alignment=”center” custom_padding=”|2em||2em|false|true” mix_blend_mode=”screen” child_filter_brightness=”138%” border_radii_image=”on|100em|100em|100em|100em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Franziska Baumeister erwarb 2021 ihren zweiten Master-Abschluss in “Mehrsprachigkeit” an der Universit\u00e4t Konstanz (Deutschland). W\u00e4hrend ihres Studiums hatte sie die M\u00f6glichkeit, Praktika in Deutschland, Frankreich und Kanada zu absolvieren, bei denen sie nicht nur Studenten betreute und an verschiedenen Forschungsprojekten mitarbeitete, sondern auch Kinder mit Entwicklungsst\u00f6rungen unterst\u00fctzte.<\/p>\n Aufgrund dieser Erfahrungen begann sie, sich f\u00fcr die Erforschung der Mehrsprachigkeit zu interessieren, und wird sich nun mit den kognitiven Auswirkungen der bilingualen Spracherfahrung bei Kindern mit und ohne Autismus-Spektrum-St\u00f6rung besch\u00e4ftigen.<\/p>\n
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