encourage

Helfen, Teilen, Ermutigen – Die Bedeutung prosozialen Verhaltens für die Entwicklung von Schülerinnen und Schülern

Im Forschungsprojekt encourage wird untersucht, wie Kinder der 5. und 6. Klassenstufe vom prosozialen Verhalten ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler profitieren und wie dies gefördert werden kann. Prosoziales Verhalten bezieht sich dabei auf Helfen, Teilen und Ermutigen unter Kindern. Im Fokus stehen dabei Fragen wie: Wie oft und in welcher Art helfen sich Kinder gegenseitig? Wie beeinflusst dies ihre soziale und schulische Entwicklung? Was sind die Gründe dafür, dass Kinder einander unterstützen oder nicht? Die zu erwartenden Erkenntnisse der Studie bieten wichtige Hinweise für das Gestalten eines positiven Zusammenlebens in der Schule und die optimale Förderung von Kindern in ihrer sozialen und schulischen Entwicklung.

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