Qui sommes-nous?

Titulaire d’un doctorat en linguistique de l’Université de Genève, ses travaux académiques couvrent une variété de sujets tels que la théorie syntaxique, l’acquisition du langage, l’interface grammaire-cognition, le bilinguisme, ainsi que le phénotype des troubles du langage. Ces travaux établissent un lien entre la théorie linguistique et les recherches empiriques, et visent également à produire des applications concrètes, telles que l’affinement des politiques linguistiques et des interventions thérapeutiques pour les enfants présentant un développement langagier atypique.

Stephanie Durrleman est également passionnée par l’amélioration plus générale de la vie des personnes au développement atypique, ce qui a inspiré la création du service web : Atypicalsmile, et d’un roman destiné aux frères et sœurs d’enfants autistes : Chez Nous, c’est comme ça.

Franziska Baumeister a obtenu son deuxième master en “multilinguisme” en 2021 à l’université de Constance (Allemagne). Au cours de ses études, elle a eu l’occasion d’effectuer des stages en Allemagne, en France et au Canada, non seulement pour encadrer des étudiants universitaires et contribuer à divers projets de recherche, mais aussi pour aider des enfants souffrant de troubles du développement.

Grâce à ces expériences, elle s’est intéressée à la recherche sur le multilinguisme et travaillera désormais sur les répercussions cognitives de l’exposition à une double langue chez les enfants atteints ou non de troubles du spectre autistique.